昨天，在家陪孩子上了一天网课，忙的是手忙脚乱。

网课的时间安排，按照线下的课程表进行，这个可以理解，是为了跟原定的教学计划保持一致。不过，这样的做法存在两个问题，一是家长不了解教学计划，在配合老师的时候，往往是茫然不知道该怎么做，二是网课的授课时间比线下课程要短的多，按照原来的课程表，课间时间又太长。于是，这部分时间，就由任课老师与班级同学在线互动。如果说原来一天在线下上六节课，现在在线上就是十二个单元，给孩子打下手的家长，几乎就没法做其他事情。

说到互动，又是个问题。孩子无论是打字还是操作使用手机、PAD都不熟练，打字那就更加不行。这类互动往往成了家长越俎代庖。课后还要让孩子再去重复看回放，效率很低。

这些不顺畅，原因在于网课试图在线上完整克隆线下的授课方式，这样做要跨越的障碍还是比较多。或许，应该有某种替代的方式，适合线上，适合孩子，解放家长。